Cómo realizar el plan de acción personalizado en la atención a pacientes crónicos con necesidades complejas de salud 2017 (1ª Ed.)

Matrícula desde

Cómo realizar el plan de acción personalizado en la atención a pacientes crónicos con necesidades complejas de salud 2017 (1ª Ed.)
Curso en OPIMEC


 

4/05/2017 - 2/07/2017

En Andalucía el 55% de la población presenta una condición crónica de salud y el 35% dos o más. El 4% de la ciudadanía presenta múltiples enfermedades compatibles con el diagnóstico de paciente pluripatológico. Se ha constatado que esta población tiene numerosas necesidades sociales y sanitarias, generando el 30% del consumo de los recursos sanitarios de nuestro sistema de salud.

El abordaje de pacientes pluripatológicos y otras personas con enfermedades crónicas avanzadas o con otras circunstancias clínicas, familiares o sociales que les confieren especial complejidad, no puede basarse en la aplicación de las recomendaciones de las guías clínicas de cada una de sus enfermedades, sino que requiere la realización de una valoración multidimensional, que permita centrar la atención sanitaria y social en la persona y no en la enfermedad.

La Consejería de Salud de la Junta de Andalucía, consciente de esta realidad, ha ido poniendo en marcha una serie de medidas que confluyen en el Plan Andaluz de Atención Integrada a Pacientes con Enfermedades Crónicas (PAAIPEC) y en la Estrategia para los Cuidados en Andalucía. La pronta incorporación de estas actuaciones está permitiendo mejorar la asistencia a un número cada vez mayor de personas con enfermedades crónicas y con necesidades de asistencia cada vez más complejas.

Esta actividad formativa constituye la primera edición de un curso que se integra en el Plan Estratégico de Formación Integral del Sistema Sanitario Público de Andalucía (SSPA), formando parte de una serie de cursos impulsados por el PAAIPEC. Con ella se pretende dotar a los/las profesionales de herramientas básicas para asegurar una atención sanitaria centrada en la persona y no en enfermedades, incorporando los valores y preferencias del/la paciente a través del Plan de Acción Personalizado.

Dirigido a

Profesionales de titulación sanitaria o no sanitaria, con implicación en la atención a pacientes crónicos con necesidades complejas de salud, con el siguiente perfil:

  • Medicina Familiar y Comunitaria
  • Enfermería de familia
  • Enfermería Gestora de Casos
  • Medicina Interna
  • Enfermería hospitalaria
  • Farmacia
  • Trabajo Social
  • Otras especialidades médicas

Inscripción


Las solicitudes habrán de ser validadas por la Unidad de Formación del Centro del SSPA al que pertenezca cada profesional para ser consideradas en el proceso de selección. El plazo de inscripción ha finalizado.

 

Objetivo General

Adquirir y/o mejorar las competencias profesionales para la elaboración del Plan de Acción Personalizado (PAP) definido por el Servicio Andaluz de Salud (SAS) en el marco de la estrategia de atención a pacientes crónicos con necesidades complejas de salud.

Objetivos Específicos

Al finalizar la actividad, los/las participantes serán capaces de:

  1. Conocer el PAP definido por el SAS para la atención de pacientes pluripatológicos o con necesidades complejas de salud.
  2. Identificar los componentes esenciales del PAP y el procedimiento para su adecuada elaboración.
  3. Reflexionar sobre la importancia de la colaboración entre profesionales interdisciplinares en la elaboración del PAP.
  4. Adquirir habilidades para la redacción, registro y seguimiento del PAP. 

Duración

El curso tendrá una duración de 40 horas docentes, desarrollándose durante 8 semanas. Se estima que la dedicación por parte del alumnado será de hasta 5 horas semanales.

Fechas de impartición

Fecha de inicio: 4 de mayo de 2017.

Fecha de finalización: 2 de julio de 2017.

Requisito para realizar el curso

  • Imprescindible disponer de acceso a Internet, cuenta de correo electrónico personal y tener habilidades para el uso de programas informáticos básicos (Office) a nivel de usuario.
  • Haber accedido al curso en la plataforma OPIMEC (www.opimec.org) y haber iniciado la actividad antes del 10 de mayo de 2017.
  • Realización de la Unidad Didáctica 0 referente a la adquisición de habilidades para llevar a cabo el proceso de aprendizaje dentro del aula virtual. La no cumplimentación de este requisito puede imposibilitar continuar en la actividad de formación.

Certificación

La realización del 95% las lecturas y tareas obligatorias es un requisito ineludible para obtener la certificación del curso con aprovechamiento, acreditado por la Escuela Andaluza de Salud Pública con la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.
Cada lectura y tarea obligatoria deben ser realizadas individualmente por cada alumno/a, accediendo al curso mediante sus claves individuales de acceso para que la plataforma registre a cada participante su cumplimentación.

Unidades Didácticas 

Dirigidas a profesionales de titulación sanitaria o no sanitaria con implicación en la atención a pacientes con enfermedades crónicas avanzadas.

Las Unidades Didácticas del curso abordan los siguientes contenidos:

  • UD 1. Presentación del curso. Valoración del paciente pluripatológico o con necesidades complejas de salud
    • UD1. BLOQUE A: Trabajo colaborativo en Internet: Inmersión en el entorno Web del curso
    • UD1. BLOQUE B: Valoración del paciente Pluripatológico o con necesidades complejas de salud. Conceptos básicos y definiciones
  • ¿Qué entendemos por pacientes pluripatológicos o con necesidades complejas de salud?.
  • Estrategia de atención a pacientes crónicos o con necesidades complejas de salud.
  • Actualización del Proceso Asistencial Integrado “Atención a Pacientes Pluripatológicos”. 
  • UD 2. Valoración Integral Exhaustiva en pacientes pluripatológicos o con necesidades complejas de salud
  • Valoración integral, de la fragilidad y riego de caída Valoración pronóstica. Aplicación del Índice PROFUND y PROFUNCTION.
  • Valoración farmacológica.
  • Valoración de la autogestión y activación del/la paciente.
  • Valoración de preferencias y valores del/la paciente.
  • UD 3. Diseño del Plan de Acción Personalizado
  • Identificación de problemas y riesgos.
  • Definición de metas y objetivos.
  • Intervenciones transversales.
  • Consensuar el Plan de Acción Personalizado.
  • UD 4. Elaboración del Plan de Acción Personalizado: de la teoría a la práctica 
  • Recomendaciones para la elaboración del informe.
  • Realización de un caso práctico.

Unidades

  • Unidad 1. Presentación del curso. Valoración del paciente pluripatológico o con necesidades complejas de salud

    • Presentación del curso

    Docentes de la unidad:

    MOllero
  • Unidad 1. Bloque A: Trabajo colaborativo en Internet: Inmersión en el entorno Web del curso

    • Objetivos de la unidad
    • Contenidos
    • Tema 1: ¿Qué es la Plataforma Web OPIMEC?
    • Tema 2: Herramientas fundamentales para la inmersión en el entorno Web del curso
    • Video tutorial para la Inmersión en el entorno Web del curso
    • Tema 3: Herramientas fundamentales de la Plataforma OPIMEC
    • Desarrollo de una actividad práctica
    • Descargar las lecturas de la Unidad 1. Bloque A
    • Contenidos opcionales: Para saber más
    • Equipo docente
    • Licencia Creative Commons
    • Cedro

    Docentes de la unidad:

    Begoisac dianagosalvez
  • Unidad 1. Bloque B: Valoración del paciente Pluripatológico o con necesidades complejas de salud. Conceptos básicos y definiciones

    • Objetivos de aprendizaje
    • Visionado de presentación de la UNIDAD 1. Bloque B
    • Contenidos
    • Tema 1: ¿Qué entendemos por pacientes pluripatológicos y con necesidades complejas de salud?
    • Tema 2. "Estrategia de atención a pacientes crónicos con necesidades complejas de salud"
    • Tema 3. Actualización del PAI “Atención a Pacientes Pluripatológicos”
    • Tema 4. Plan de Acción Personalizado: componentes esenciales y herramientas para su elaboración.
    • Contenidos opcionales: Para saber más
    • Lectura: Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave en un cuadro resumen
    • Descargar las lecturas de la Unidad 1. Bloque B
    • Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 1"
    • Equipo docente
    • Licencia Creative Commons
    • Licencia Cedro

    Docentes de la unidad:

    cperez jpbatres lolanieto MARIOLACC mdoloresrodriguezsspa MOllero
  • Unidad 2. Valoración integral exhaustiva

    • Objetivos de aprendizaje
    • Visionado de presentación de la UNIDAD 2
    • Contenidos
    • Tema 1: Valoración integral exhaustiva en pacientes pluripatológicos o con necesidades complejas de salud.
    • Tema 2. Valoración pronóstica. Aplicación del Índice PROFUND en la elaboración del PAP.
    • Tema 3: Valoración farmacológica. Plan de acción farmacológico: recomendaciones para su elaboración.
    • Contenidos opcionales sobre "Valoración farmacológica": Para saber más
    • Tema 4: Valoración de la autogestión y activación del /la paciente.
    • Contenidos opcionales sobre "Valoración de la autogestión y activación del/la paciente": Para saber más
    • Tema 5: Valoración de preferencias y valores del / la paciente.
    • Lectura: Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave en un cuadro resumen
    • Descargar las lecturas de la Unidad 2
    • Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 2"
    • Equipo docente
    • Licencia Creative Commons
    • Cedro

    Docentes de la unidad:

    cperez jpbatres lolanieto MARIOLACC mdoloresrodriguezsspa
  • Unidad 3. Diseño del Plan de acción personalizado

    • Objetivos de la Unidad
    • Visionado de presentación de la UNIDAD 3
    • Contenidos
    • Tema 1: Anticipar y delinear problemas.
    • Tema 2: Definición de metas y objetivos.
    • Tema 3: Intervenciones transversales.
    • Tema 4: Consensuar el plan de acción.
    • Lectura: "Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave en un cuadro resumen"
    • Descargar las lecturas de la Unidad 3
    • Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 3"
    • Equipo docente
    • Licencia Creative Commons
    • Cedro

    Docentes de la unidad:

    dianagosalvez ingabrod jpbatres Larael64 maxbw mdoloresrodriguezsspa MOllero mrsanchezperez nicomedesrodriguezsspa nieveslafuente
  • Unidad 4. Elaboración del Plan de Acción Personalizado: de la teoría a la práctica

    • Objetivos de aprendizaje
    • Visionado de presentación de la UNIDAD 4
    • Contenidos
    • Tema 1: Documentación, coordinación, soporte y revisión del PAP
    • Tema 2: Aplicación disponible en Diraya para la elaboración del PAP
    • Tema 3: Caso Práctico
    • Actividad de Reflexión 1
    • Actividad de Reflexión 2
    • Actividad de Reflexión 3
    • Actividad de Reflexión 4
    • Actividad de Reflexión 5
    • Actividad de Reflexión 6
    • Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 4"
    • Lectura: "Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave"
    • Descargar las lecturas de la Unidad 4
    • Equipo docente
    • Licencia Creative Commons
    • Licencia Cedro

    Docentes de la unidad:

    cperez dianagosalvez inmagabrod Micatu MOllero
  • Materiales del curso

    • Unidad 1. Presentación del curso. Valoración del paciente pluripatológico o con necesidades complejas de salud
    • Unidad 2. Valoración integral exhaustiva
    • Unidad 3. Diseño del Plan de Acción Personalizado
    • Unidad 4. Elaboración del Plan de Acción Personalizado: De la teoría a la práctica
    • Descargar todo el material en formato comprimido de este curso

    Docentes de la unidad:

    cperez dianagosalvez MOllero
 

courses/Programa_docente_PAP_2017.pdf - 282,6 KB