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Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida

last modified: 23/07/2021 13:30

Descripción de los aspectos clave de la unidad

Bienvenido/a a la Unidad “Humanización de la atención al final de la vida".

En la cuarta Unidad Didáctica del curso reflexionaremos sobre Humanización de la atención al final de la vida. Revisaremos aspectos básicos relacionados con la bioética en los escenarios al final de la vida, propuestas pueden ayudar para encontrar sentido en el duelo anticipado, circuitos intrahospitalarios para favorecer y garantizar el confort y el acompañamiento en el final de la vidacircuitos bidireccionales con AP para garantizar la atención preferente en el medio hospitalario de estos pacientes, características del duelo anticipado en pacientes y familiares y qué propuestas pueden ayudar para encontrar sentido en el duelo anticipado.

Concluiremos la Unidad reflexionando sobre estrategias para sensibilizar al profesional asistencial en el abordaje de las dimensiones psicológicas-emocionales y espirituales que acompañan a las personas -pacientes y familias- al final de la vida para promover una muerte digna desde la aceptación y desde el darle sentido al instante de sufrimiento.

Puede descargar la Guía de Aprendizaje de esta unidad pulsando aquí, en ella encontrará información útil para alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos.

GUIA

Duración: 10 horas

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Secuencia de trabajo

Se propone una ruta de aprendizaje que le permitirá adquirir los conocimientos básicos en relación con los objetivos de aprendizaje definidos.

Esta ruta se compone de un conjunto de lecturas, vídeos y actividades que le sugerimos desarrollar secuencialmente, tal como se señala a su izquierda en el Índice Interactivo.

Table of contents

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First level chapter Second level chapter Third level chapter Fourth level chapter Fifth level chapter Sixth level chapter
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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Objetivos de aprendizaje
 
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Objetivos de aprendizaje

Al finalizar la Unidad Didáctica, los/las participantes serán capaces de:

  1. Conocer y reflexionar sobre los aspectos básicos relacionados con la bioética en los escenarios al final de la vida.
  2. Conocer y fomentar la existencia de circuitos bidireccionales con AP para garantizar la atención preferente en el medio hospitalario de estos pacientes. 
  3. Conocer y fomentar los circuitos intrahospitalarios para favorecer y garantizar el confort y el acompañamiento en el final de la vida.
  4. Conocer las principales características del duelo anticipado en pacientes y familiares
  5. Describir qué propuestas pueden ayudar para encontrar sentido en el duelo anticipado
  6. Sensibilizar al profesional asistencial en el abordaje de las dimensiones psicológicas-emocionales y espirituales que acompañan a las personas -pacientes y familias- al final de la vida para promover una muerte digna desde la aceptación y desde el darle sentido al instante de sufrimiento.

 

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado de presentación de la UNIDAD 4
 
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Visionado de presentación de la UNIDAD 4

A continuación podrá visualizar la presentación de esta Unidad Didáctica.

Portada

Para acceder al vídeo pulse aquí.

Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de la parte superior de esta sección a la derecha.

La valoración de este vídeo no es obligatoria, pero si la realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

 
Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Contenidos
 
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Contenidos

Los contenidos de esta Unidad Didáctica se estructuran en torno a 5 temas específicos:

  • TEMA 1: Introducción. Conceptos básicos.
  • TEMA 2: Derecho a la información y ética.
  • TEMA 3: Atención compartida en los cuidados al final de la vida. Atención preferente, garantizar acompañamiento y favorecer el confort.
  • TEMA 4: Manejo de duelo anticipado. 
  • TEMA 5: Abordaje de las dimensiones psico-socio-emocionales y espirituales de pacientes y la familia al final de la vida. Desarrollo de competencias humanísticas del profesional en relación a la atención al paciente y familias al final de la vida.

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Tema 1: Introducción. Conceptos básicos
 
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Tema 1: Introducción. Conceptos básicos

Los contenidos de este tema se estructuran en torno a:

1.- Visionado comprensivo de presentaciones.

2.- Visionado comprensivo de un cortometraje.

3.- Contenidos (opcionales) para ampliar conocimientos: lectura comprensiva de texto ...

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

 

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado Presentación: Conceptos clave de los cuidados paliativos
 
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Visionado Presentación: Conceptos clave de los cuidados paliativos


A continuación podrá visualizar la presentación Conceptos clave de los cuidados paliativos

tema 1 ppt1

 

Para acceder a la presentación pulse aquí.

Para descargar la presentación en pdf pulse aquí.

 Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de la parte superior de esta sección a la derecha.

La valoración de esta presentación no es obligatoria, pero si la realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado del cortometraje: “Decálogo para morir bien”
 
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Visionado del cortometraje: “Decálogo para morir bien”

A continuación podrá visualizar el cortometraje "Decálogo para morir bien" de Jon Escuder y Jacinto Bátiz


decalogo

 

Para acceder al vídeo pulse aquí

Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de arriba a la derecha.

 La valoración de este vídeo no es obligatoria, pero si lo realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado Presentación: Calidad de vida, dolor y sufrimiento
 
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Visionado Presentación: Calidad de vida, dolor y sufrimiento


A continuación podrá visualizar la presentación Calidad de vida, dolor y sufrimiento.

 

Para acceder a la presentación pulse aquí.

Para descargar la presentación en pdf pulse aquí.

 Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de la parte superior de esta sección a la derecha.

La valoración de esta presentación no es obligatoria, pero si la realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura (opcional): "La sociedad contemporánea ante el dolor y la ...
 
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Lectura (opcional): "La sociedad contemporánea ante el dolor y la muerte"

  1. Lectura del artículo: “La sociedad contemporánea ante el dolor y la muerte”. R. Bayés

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Tema 2: Derecho a la información y ética
 
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Tema 2: Derecho a la información y ética

Los contenidos de este tema se estructuran en torno a:

1.- Visionado comprensivo de presentaciones.

2.- Lectura comprensiva de los textos que se proponen sobre el derecho a la información y ética.

3.- Visionado comprensivo de un cortometraje.

 

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado Presentación: Derecho a la información. Principios de la Bioética. ...
 
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Visionado Presentación: Derecho a la información. Principios de la Bioética. Principios éticos de los cuidados paliativos


A continuación podrá visualizar la presentación Derecho a la información. Principios de la Bioética. Principios éticos de los cuidados paliativos.

 

 

Para acceder a la presentación pulse aquí.

Para descargar la presentación en pdf pulse aquí.

 Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de la parte superior de esta sección a la derecha.

La valoración de esta presentación no es obligatoria, pero si la realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida:
 
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Lectura (opcional): LEY 41/2002, de 14 de noviembre, Básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.  
  1. de la LEY 41/2002, de 14 de noviembre, Básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.    

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado Presentación: Relación terapéutica. Decisiones al final de la vida. ...
 
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Visionado Presentación: Relación terapéutica. Decisiones al final de la vida. Adecuación del esfuerzo terapéutico y conspiración del silencio


A continuación podrá visualizar la presentación Relación terapéutica. Decisiones al final de la vida. Adecuación del esfuerzo terapéutico y conspiración del silencio.

 

 

Para acceder a la presentación pulse aquí.

Para descargar la presentación en pdf pulse aquí.

 Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de la parte superior de esta sección a la derecha.

La valoración de esta presentación no es obligatoria, pero si la realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Visionado del cortometraje: “La dama y la muerte"
 
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Visionado del cortometraje: “La dama y la muerte"

A continuación podrá visualizar el cortometraje "La dama y la muerte" escrito y dirigido por Javier Recio.

lady

Para acceder al vídeo pulse aquí.

Una vez visualizado, le animamos (OPCIONALMENTE) a que lo puntúe (valorando su formato, contenido, realización, etc.) a través de las estrellas situadas en la parte superior izquierda de esta sección, y a que lo comente (con otra información, preguntas, planteamientos, propuestas, referencias, datos, etc.) pulsando en el cuadro de 'Comentarios' de arriba a la derecha.

 La valoración de este vídeo no es obligatoria, pero si lo realiza contribuirá a evaluar y mejorar este contenido.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura (opcional): 2/2010, de 8 de abril, de Derechos y ...
 
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Lectura (opcional): 2/2010, de 8 de abril, de Derechos y Garanti?as de la Dignidad de la Persona en el Proceso de la Muerte

Lectura de la Ley 2/2010, de 8 de abril, de Derechos y Garanti?as de la Dignidad de la Persona en el Proceso de la Muerte

Para acceder a la lectura pulse aquí. (subir y enlazar archivo pDF)

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Tema 3: Atención compartida en los cuidados al final de ...
 
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Tema 3: Atención compartida en los cuidados al final de la vida. Atención preferente, garantizar acompañamiento y favorecer el confort

Los contenidos de este tema se estructuran en torno a la atención compartida en los cuidados al final de la vida:

1.- Lectura comprensiva de los textos que se proponen atención compartida en los cuidados al final de la vida.

 

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura 3: XXXXX
 
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Lectura 3: XXXXX

XXXXXXXX

 

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Tema 4: Manejo de duelo anticipado
 
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Tema 4: Manejo de duelo anticipado

Los contenidos de este tema se estructuran en torno a:

1.- Lectura comprensiva de los textos que se proponen sobre el manejo del duelo anticipado.

 

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura 4: Duelo anticipado y sentido
 
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Lectura 4: Duelo anticipado y sentido

“El duelo anticipado supone sufrir por una pérdida inevitable que aún no ha sucedido. Parece útil, pues impulsa a trabajar con una actitud activa. Pero cuando la pérdida es segura ¿qué sentido tiene sufrir antes de tiempo? El duelo anticipado no es un estado, sino una tarea y un proceso que requiere acompañamiento. El duelo anticipado puede ayudar a reconocer la realidad de la pérdida de forma gradual, resolver temas pendientes, dar valor al presente, descubrir lo esencial, prepararse para la pérdida y expresar emociones. Pero puede ser contraproducente si provoca una preocupación exagerada, aparece sintomatología depresiva, entorpece el cuidado, se siente todo perdido, no se sabe cómo actuar ni qué decir y se convierte en un duelo completo antes de tiempo. Hay autores que describen el proceso en forma de etapas. Tras una fase de choque, toma de conciencia y decaimiento, ocurre a veces una etapa de trascendencia que cambia el sentido al final de la vida. La búsqueda de sentido propuesta por la logoterapia es una herramienta útil para afrontar el presente con plenitud, y aprovechar un tiempo muy valioso”.

 

INTRODUCCIÓN

 

            El duelo anticipado supone una experiencia “muy humana”. Antes de que ocurra la causa que va a generar sufrimiento, comienza ya ese sufrimiento por la previsión de lo que va a pasar. Nos ocurre a menudo cuando añadimos el prefijo “pre-“  a lo que nos ocupa en el presente: la preocupación por el futuro. Esta preocupación es una herramienta necesaria para prepararnos ante acontecimientos previsibles, una forma de comenzar a digerir algo que sabemos que nos va a costar mucho de aceptar y encajar en nuestra vida. En ese sentido parece útil, pues el golpe no será tan duro, no nos pillará por sorpresa, atenuaremos un poco el impacto. La preocupación por el futuro es natural, cotidiana, nos impulsa a trabajar para cambiar en la medida de lo posible la dirección que toman los problemas, con una actitud activa y de afrontamiento del problema. Pero, cuando la pérdida es segura, cuando no hay salida a la situación, cuando parece que ya nada se puede hacer para cambiar el rumbo de los acontecimientos ¿es realmente de utilidad comenzar a sufrir antes de tiempo?

La pérdida que supone la muerte de un ser querido va a provocar un proceso de duelo y lenta curación de las heridas que deja en el alma de quien se queda. Un duelo anticipado, ¿puede prevenir o menguar el impacto de un duelo normal tras la muerte y separación? ¿O se puede perder el presente mirando sólo a un futuro amenazante y que no deja vivir el tiempo que aún existe para compartir? ¿Es bueno hablar claro y reconocer toda la verdad si eso implica comenzar un duelo anticipado, o sería mejor demorar ese sentimiento de pérdida y ruptura a las últimas fases del proceso de enfermedad, a la fase de final de vida, evitación que implica un esfuerzo cognitivo y emocional ante la evidencia de la realidad?

 

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Tema 5: Abordaje de las dimensiones psico-socio-emocionales y espirituales de ...
 
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Tema 5: Abordaje de las dimensiones psico-socio-emocionales y espirituales de pacientes y la familia al final de la vida.

Desarrollo de competencias humanísticas del profesional en relación a la atención al paciente y familias al final de la vida

Los contenidos de este tema se estructuran en torno a:

1.- Lectura comprensiva de los textos que se proponen sobre el abordaje de las dimensiones psico-socio-emocionales y espirituales de pacientes y la familia al final de la vida

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura 5: XXXX
 
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Lectura 5: XXXX

XXXX

XXXX.

 

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Referencias bibliográficas
 
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Referencias bibliográficas

  1. Villa G. El bienestar laboral: ¿oportunidad o necesidad?. Capital Humano 360, 2016. 
  2. Carles March J. Liderar con Corazón. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, Disponible en: http://www.easp.es/project/liderar-con-corazon/
  3. Carles March J. Equipos con emoción. Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública, 2011. Disponible en: http://www.easp.es/project/equipos-con-emocion-2/
  4. Borrell F. Comunicar bien para dirigir mejor. Ediciones Gestión 2000, 2001.
  5. Olsson E. The emotional climate of care-giving in home- care services. Health Soc. Care Community, 2001; 9(6):454-463. Disponible en: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1046/j.0966-0410.2001.00325.x/abstract
  6. Borrell i Carrió F et al. Relaciones entre profesionales sanitarios.  Med Clínica, 117 (9): 2001, 339-350. Disponible en: http://www.elsevier.es/es-revista-medicina-clinica-2-articulo-relaciones-entre-profesionales-sanitarios-S0025775301721070
  7. Cabré V, Castillo JA. Las tensiones inherentes al ejercicio profesional.  Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa; 2003. 23:48-59. Disponible en: http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/viewFile/165420/380207
  8. Grau A. El optimismo de los profesionales sanitarios y su relación con la calidad de vida, el burnout y el clima organizacional. Rev Cal Asistencial 2005;20:370-376. Disponible en: http://www.elsevier.es/es-revista-revista-calidad-asistencial-256-articulo-el-optimismo-los-profesionales-sanitarios-13081929
Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura: Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave en ...
 
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Lectura: Síntesis de la Unidad: Resumen de ideas clave en un cuadro resumen

  1. XXXX
Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Descargar las lecturas de la Unidad 4
 
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Descargar las lecturas de la Unidad 4

Para descargar las lecturas de la Unidad 4 en PDF pulse en la siguiente imagen

PDF

Os recordamos que es un requisito ineludible para obtener la certificación del curso con aprovechamiento, acreditado por la Escuela Andaluza de Salud Pública con la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, la realización del 95% las lecturas y tareas obligatorias.

Para garantizar que habéis realizado las lecturas, no es suficiente con descargarse las lecturas en PDF, debeis completar el progreso de la lectura en la plataforma OPIMEC, tal y como hemos explicado en la sección "¿Qué va a encontrar en la pestaña Formación de su perfil?" de la Unidad 1. Bloque A o en el vídeo tutorial.

Para ello puede comprobar su avance de actividad pulsando en el botón de "Actividad detallada" que le aparece en el aula virtual. 

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 4"
 
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Actividad 1: "Test de evaluación de la Unidad 4"

Como en las Unidades Didácticas anteriores, para terminar le proponemos realizar esta actividad práctica consistente en un "Test de Evaluación del Aprendizaje de la Unidad 4".

En esta actividad debe responder a unas preguntas con respuesta múltiple, con el objetivo de revisar algunos aspectos clave que se han abordado en esta Unidad Didáctica.

Antes de iniciar el Test, tenga en cuenta los siguientes aspectos:

  • Tiene TRES INTENTOS para realizar el test.
  • En cada intento deberá realizar el test completo.
  • Cuando realice el test, APARECERÁ EN SU PANTALLA UN MENSAJE INDICÁNDOLE SI LO HA SUPERADO CON ÉXITO. En caso de superarlo en el primer intento, no es necesario que realice el segundo intento del test.
  • Le recomendamos que una vez que envie el primer intento se descargue sus respuestas que le aparecerán al finalizar y enviar el test, y compruebe sus respuestas correctas e incorrectas en la "Actividad detallada" antes de realizar otro intento.

 

Al finalizar el curso, podrá acceder a una plantilla con las respuestas correctas del Test.

Recuerde que debe superar con éxito el 80% de las preguntas que se formulan en el Test de Evaluación del Aprendizaje para obtener la certificación del curso con aprovechamiento, acreditado por la Escuela Andaluza de Salud Pública con la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía.

Para iniciar la actividad práctica Test de evaluación UD4 pulse el botón de "Iniciar" que aparece bajo esta sección.

Una vez pulsado ese botón, y tras unos segundos, aparecerá el cuestionario a rellenar.

Una vez iniciado cada intento para realizar el TEST, dispone de 60 minutos para completarlo y enviarlo. Transcurrido ese tiempo, si no se ha enviado deberá volver a acceder al TEST desde OPIMEC para iniciarlo de nuevo.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Contenidos opcionales: Para saber más
 
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Contenidos opcionales: Para saber más

A continuación podrá acceder a una serie de contenidos opcionales que le puedan interesar para ampliar conocimientos, le recordamos que NO son obligatorios para completar esta unidad.

 

Para ver las lecturas siguientes avance en la lectura en el menú de la izquierda o en las flechas de avance que aparecen arriba a la derecha.

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Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Lectura opcional 1: XXXXX
 
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Lectura opcional 1: XXXXX

XXXXXX

 

 

Para descargar el pdf pulse aquí.

 

Para descargarse la publicación completa en PDF pulse aquí.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Equipo docente
 
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Equipo docente

 

Materiales didácticos elaborador por:

María Teresa Estévez Morales.

 

 

Tutorización de la Unidad didáctica:

Juan Javier Márquez Cabeza. Médico de Familia. Coordinador del PAAIPEC. Responsable del Servicio de Calidad, Documentación Clínica y Sistemas de Información. Hospital Universitario Juan Ramón Jiménez. Servicio Andaluz de Salud. 

Carmen Pérez Romero. Profesora. Coordinadora del Observatorio de Prácticas Innovadoras en el Manejo de Enfermedades Crónicas Complejas (OPIMEC). Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. 

Diana Gosálvez Prados. Técnica de proyectos. Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. 

Begoña Isac Martínez. Técnica de proyectos. Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada.

Eva Martín Ruíz. Técnica de proyectos. Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada.

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Licencia Creative Commons


Creative Commons License

Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida de Mª Teresa Estévez Morales et al está bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 3.0 España License.

Are you sure you want to delete this section?Unidad 4. Humanización de la atención al final de la vida: Licencia Cedro
 
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Licencia Cedro

La Escuela Andaluza de Salud Pública cuenta con una licencia legal de CEDRO que cubre el uso de los textos (artículos, capítulos de libros, etc.) utilizados por el alumnado de este curso.

 
 

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